Retten gjelder voksne som har fullført grunnskolen eller tilsvarende, men som tidligere ikke har gjennomført videregående opplæring. Alle voksne som, etter søknad, er tatt inn til videregående opplæring, har rett til å fullføre opplæringsløpet. Det er ingen øvre aldersgrense for å søke videregående opplæring. Opplæring organisert for den voksne, skal tilpasses den enkeltes behov. Du skal derfor kunne få tilbud om opplæring som bygger på den utdanningen du har, samt den realkompetansen du kan ha opparbeidet deg gjennom deltakelse i arbeids- og samfunnsliv, ved kurs, bedriftsopplæring og lignende. Det betyr at du skal få videregående opplæring ut fra det nivå du står på. Nord-Trøndelag fylkeskommune har ansvaret for at ”voksnes rett” blir ivaretatt, og det er utarbeidet egne retningslinjer for hvordan dette arbeidet skal tilrettelegges. Inntak til videregående opplæring spesielt organisert for voksne skjer etter søknad på eget registrerings-/søknadsskjema, og med bakgrunn i en søkerens realkompetane. Her finner du en brosjyre som ytterligere beskriver hva retten til videregående opplæring omfatter og framgangsmåte. Du kan også sende søknad direkte via nettet. I Nord-Trøndelag har vi lang og bred erfaring med videregående opplæring tilrettelagt for voksne, og de siste årene har det vært store muligheter for opplæring innen en rekke utdanningsprogram. Voksenopplæringstilbudet for inneværende skoleår - 2009/2010- finner du her. Det er gjennomført forsøk med å organisere voksenopplæringen gjennom en såkalt studieverkstedmodell i de senere årene, og denne er nå evaluert, justert og videreført som fast modell i Nord-Trøndelag. Modellen skal bidra til at flest mulig av de voksne elevene får tilbud om opplæring i sitt eget nærmiljø. Les mer om hvordan studieverkstedmodellen er organisert og hvordan den påvirker organiseringen av voksenopplæringstilbudene. Ta gjerne kontakt med nærmeste videregående skole nærmeste videregående skole eller inntakskontoret for mer informasjon om hvilke muligheter du har. Håndbok for voksenopplæring er utviklet for å sikre en mest mulig lik praksis i hele fylket - uavhengig av bostedsadresse. | 
